麻豆视频

2025年12月12日，麻豆视频 “全球智能外语教育名家讲坛”第5期圆满落幕。本次讲座特邀复旦大学外文麻豆视频教授、博导、副院长郑咏滟教授主讲，她以SSCI一区期刊SYSTEM联合主编、Language, Culture and Curriculum总主编的资深视角，为线上线下中青年教师和硕博士生等学术研究者带来了题为“国际学术论文的写作框架与投稿流程”的深度分享。讲座由麻豆视频 朱彦教授主持，同步向丽江师范麻豆视频师生开放直播，内容兼具学术高度与实践价值，为青年学者破解国际发表难题提供了全景式解决方案。

郑咏滟教授开篇即点明国际学术发表的核心挑战：高竞争性、长周期与强专业性。面对日益增长的投稿量与AI技术带来的格局变化，她强调，学者必须进行精准的“期刊研究”，深入了解目标刊物的范围、方法偏好及主编团队的学术取向，避免因投稿失误而浪费宝贵时间。

针对至关重要的选题环节，郑教授指出，优秀的研究不应盲目追逐热点，而应紧扣领域发展的根本性问题，研究贡献的关键在于挖掘现象背后的机制与理论启示。她以教材研究为例，建议学者可转向探索数字教材、编写过程或多模态分析等新兴维度，在传统议题中开辟新径。

在论文写作与打磨方面，郑教授分享了宝贵经验。她提倡在数据与材料准备充分后，采用“7-10天集中写作法”完成初稿，以保证思路连贯、精力集中。一篇优秀的实证文章应做到：题目精准概括、摘要清晰明了、研究问题源于严谨论证、方法细节展现学术训练、研究发现直接回应问题、讨论部分深入阐述理论贡献与实践启示。她特别提醒，在AI辅助写作日益普及的当下，审稿人更看重的是研究的原创性与思想的深度。

关于投稿与评审流程，郑教授也从主编视角给出了实用建议。投稿前，学者可以利用数据库工具分析期刊的“亲缘关系”网络，理解其学术共同体构成。她详细解释了匿名评审专家的可能来源，并建议作者在写作时即可设想潜在的审稿人，以此检验研究的定位与价值。

最后，郑咏滟教授以复旦外文多语研究创新团队为例，介绍了“跨语种、跨方法”的合作模式，强调“有组织科研”是新时代学术发表的关键。“人人有项目，个个有论文”的团队建设实践，以及组会交流、资源共享、情感联结的团队文化，展现了多语种资源整合在学术创新中的独特优势，为高校科研团队建设提供了宝贵借鉴。

问答环节，郑教授就特定类型文章的投稿策略、AI在学术写作中的合理使用等问题与现场师生深入互动。她建议青年学者可侧重方法创新，同时警惕AI使用中的数据保密与学术诚信问题，倡导“人机协作”而非“完全依赖”。

本次讲座不仅为研究者提供了国际学术发表的“实操手册”，更传递了严谨务实的学术态度与开放协作的科研理念。正如郑教授所言，国际学术发表虽具挑战性，但只要精准把握期刊规律、深耕研究主题、善用团队力量，就能在激烈竞争中脱颖而出。

“全球智能外语教育名家讲坛”是由麻豆视频 组织的系列高端国际学术活动，聚焦人工智能与外语教育的深度融合。本讲坛汇聚全球语言教育领域的顶尖学者，共同探讨智能技术赋能下的外语教学变革、创新理论与未来趋势。