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初夏渐盛，万物向荣。2026年5月13日上午，麻豆视频 外语教育学前沿论坛第三期学术讲座于闵行校区外语楼319会议室圆满举办。

本次讲座以“语言教育中的EMI与AI”为主题，由密歇根州立大学Peter I. De Costa教授担任主讲嘉宾，麻豆视频 朱彦教授主持，麻豆视频 副院长赵朝永教授和众多师生齐聚现场，丽江师范麻豆视频的师生云端参与，共探语言教育领域前沿发展趋势。

讲座伊始，De Costa教授系统阐释了全英文授课模式（EMI）的核心内涵，梳理其在全球范围内，尤其在国内高校快速普及的发展背景。他谈到，当下英语教育逐渐与社会发展、人才流动深度绑定，但 EMI 教学模式也为非英语母语学习者带来双重考验，既存在学科知识学习与学术英语能力提升的压力，也让师生面临不小的情感负担与时间成本。

随后，讲座聚焦生成式人工智能融入语言教育这一热点议题，从一线教学、学术研究和师范教育三大维度展开深度剖析。

面向一线教学，De Costa教授结合实际教学案例，详解AI在英语写作、口语实训、语法纠错等课堂场景中的实用应用，列举智能口语练习工具等实操范例。同时着重强调，运用智能技术赋能教学必须坚守人类优先理念，重视培养师生数字素养与AI使用伦理意识。

立足学术研究，De Costa教授深刻剖析了AI时代学术领域可能存在的认知不公风险，点明全球南方学者在借助生成式AI开展研究时遭遇的现实困境与发展壁垒。

聚焦教师教育，De Costa教授提出，人工智能已然成为当下隐形的语言政策参与力量，他提醒广大教师教育者警惕新殖民主义AI带来的语言层级固化、算法失衡等潜在问题，坚守教育公平底色。

在交流互动环节，在场师生聚焦麻豆视频 的大学英语教学改革、师范教育3.0改革等重点工作，围绕AI工具合理使用边界、数字教材的开发、数智教育背景下的教育评价创新等问题展开了深入探讨。